Em anexo informações e formulário de inscrição do 3º PAPMEM curso de aperfeiçoamento para professores de Matemática.
Abraço
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O Gestar é um programa de formação continuada em serviço que tem como eixo norteador a criação de uma nova escola, que contemple a complexidade do mundo contemporâneo articulado com a educação de nossos alunos; uma escola que seja mais democrática e amorosa, que vise a autonomia e a autorrealização de cada aluno e, ao mesmo tempo, tenha como horizonte a justiça social, a felicidade e a emancipação da humanidade.O Programa do Gestar II – Matemática procura garantir a qualidade do processo de ensino e aprendizagem dessa disciplina, propiciando a formação continuada dos professores do Ensino Fundamental II por meio de ações sistêmicas e estratégicas de estudo semipresencial, desenvolvendo atividades individuais ou coletivas em consonância com os PCN e com a Base Curricular Comum de Matemática das Escolas Públicas do Estado de Pernambuco.
Equipe de Elaboração do Gestar II Matemática - UNB
Ana Lúcia Braz Dias
Celso de Oliveira Faria
Cristiano Alberto Muniz
Nilza Eigenheer Bertoni
Professoras Formadoras - UNB
Andrea Bonfim
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Esse espaço é destinado aos professores e professoras de Matemática do GESTAR II - Programa de Gestão da Aprendizagem Escolar - dos municípios de Petrolina, Lagoa Grande, Santa Maria da Boa Vista, Orocó, Cabrobó, Afrânio e Dormentes. Esse espaço é também aberto a todos que estão comprometidos com uma educação pública de qualidade. Sejam Bem-vindos(as)!!!
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GESTAR - Programa de Gestão da Aprendizagem Escolar
O Gestar é um programa de formação continuada em serviço que tem como eixo norteador a criação de uma nova escola, que contemple a complexidade do mundo contemporâneo articulado com a educação de nossos alunos; uma escola que seja mais democrática e amorosa, que vise a autonomia e a autorrealização de cada aluno e, ao mesmo tempo, tenha como horizonte a justiça social, a felicidade e a emancipação da humanidade.O Programa do Gestar II – Matemática procura garantir a qualidade do processo de ensino e aprendizagem dessa disciplina, propiciando a formação continuada dos professores do Ensino Fundamental II por meio de ações sistêmicas e estratégicas de estudo semipresencial, desenvolvendo atividades individuais ou coletivas em consonância com os PCN e com a Base Curricular Comum de Matemática das Escolas Públicas do Estado de Pernambuco.
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